Nurlan Şakiroğlu

Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Dövlət İdarəçilik Akademiyasının müəllimi

Müasir dövrdə ali təhsil sistemində köklü dəyişikliklər baş verməkdədir. Ənənəvi sovet pedaqogikasının sərt, müəllimmərkəzli yanaşmalarından uzaqlaşaraq, tələbəmərkəzli, interaktiv və layihə əsaslı tədris metodlarına keçid, təhsilin keyfiyyətini yüksəltmək üçün vacib şərtlərdən biridir.

Müasir tədris yanaşmaları tələbənin fəallığını artırmağa, onu təlim prosesinin mərkəzinə gətirməyə xidmət edir. Bu üsullar arasında aşağıdakılar xüsusilə diqqət çəkir:

Problem əsaslı öyrənmə (PBL);

Layihə yönümlü fəaliyyət;

Kooperativ öyrənmə və qrup işi;

Rəqəmsal texnologiyaların tətbiqi;

Əks əlaqəyə əsaslanan qiymətləndirmə metodları.

Bu üsullar tələbələrin tənqidi düşünmə, qərarvermə, komandada işləmə və yaradıcı problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirir.

Tədris prosesində müzakirələrin təşkili tələbələrin fəallığını artırmaqla yanaşı, onların fikir yürütmə, arqument irəli sürmə və müxtəlif baxış bucaqlarını nəzərə alma bacarıqlarını formalaşdırır. Müzakirələr həmçinin müəllim-tələbə münasibətlərində demokratik mühitin yaranmasına səbəb olur ki, bu da sovet pedaqogikasından əsas fərqlərdən biridir.

Ali təhsil ocaqlarında layihələr vasitəsilə öyrənmə üslubunun tətbiqinin bir sıra üstünlükləri vardır. Belə ki, tələbələr öz layihələri üzərində işləyərkən araşdırma aparır, plan qurur, təqdimatlar edir və nəticələrə əsaslanaraq qərarlar qəbul edirlər. Bu yanaşma tələbəyə məsuliyyət və özünəinam aşılayır.

Sovet pedaqogikası, əsasən, müəllimin diktəsi və tələbənin passiv rolu ilə xarakterizə olunurdu. Bu model yaradıcılığa az yer verir, tələbənin fərdi inkişafını ikinci plana atırdı. Müasir tədris modelləri isə tələbənin şəxsiyyət kimi formalaşmasını və onun fərdi potensialının üzə çıxarılmasını dəstəkləyir.


Yekun olaraq qeyd etmək istərdim ki, ali təhsil sistemində müasir pedaqoji metodların tətbiqi, həm tədris keyfiyyətinin yüksəlməsinə, həm də tələbələrin şəxsiyyət kimi formalaşmasına müsbət təsir edir. Sovet pedaqogikasından uzaqlaşaraq interaktiv, demokratik və yaradıcı öyrənmə mühiti yaratmaq, bugünkü cəmiyyətin ehtiyaclarına cavab verən peşəkar kadrların hazırlanmasında əsas rol oynayır.

Mən də öz növbəmdə fəaliyyət göstərdiyim Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Dövlət İdarəçilik Akademiyasında müasir dərs metodları və innovativ yanaşmalardan istifadə etməklə, həm tələbələrimin öyrənmə keyfiyyətinin yüksəldilməsinə, həm də ölkəmizin təhsil sisteminin ümumi inkişafına töhfə verməyə çalışıram.